Així, doncs una de les dificultats més grans que he trobat ha estat tecnològica i després hi seguiria l'haver de buscar unes activitats per a treballar la interculturalitat amb els alumnes, les quals siguin motivadores, engrescadores; a vegades semblava que feiem masses activitats i a vegades semblaven minses; a poc a poc ens hem anat situant i hem pogut presentar-ne un bon seguit i amb una continuitat que creiem que poden estar prou bé per als alumnes de 4t d'ESO.
Hem volgut iniciar el treball amb els conceptes treballats en la primera PAC, tals com interculturalitat, multiculturalitat, assimilació, cosmopolitalisme, etnocentrisme, etc... i a partir d'aquest hem anat introduint diferents activitats.
Penso que l'entorn webquest és una bona eina per a què els adolescents treballin amb ella; ja que crec que té certes virtuts; així com poder fer una investigació guiada, fer un treball cooperatiu, ajudar als alumnes a ser creatius, aconseguir aprenentatges significatius, ajudar a desenvolupar les habilitats cognitives, a resoldre conflictes; entre d'altres. A més a més, crec que es treballa amb una eina molt propera i motivadora per a ells, com és l'ordinador; llunyà de seguir un llibre, com fins ara han estat acostumats.
3.2.- TREBALL EN EQUIP
En un principi ens va costar saber com ho havíem de fer, en el moment en què vam estar situades vam iniciar el nostre treball en word anant pas per pas, és a dir, començant per la introducció i seguint per la tasca fins arribar a les conclusions. Vam buscar quina seria la tasca final que haurien de presentar els alumnes i a partir d'aquesta vam anar fent aportacions d'activitats i entre les tres vam fer i desfer. Crec que cadascuna ha donat de la seva part tota la dedicació que ha pogut i amb l'interès i les ganes de les tres hem arribat a fer un bon treball.
Fins aviat, companys.
